為了更好得了解信息管理系同學們的學習情況、在學習中遇到的問題和同學們的想法、建議，也為了更好得提高教學質量，讓同學們在學習中收獲更多，2016年4月11日，信息管理系的老師和同學們在旭日樓702開展了一次深入的專業教學座談會。

此次座談會由範宏老師主持，馬彪老師、周力老師、陳磊老師、輔導員餘思宏老師和各年級的同學代表們等15名成員參加，座談會主要針對以下三個主題展開：（1）同學們目前的學習狀态（2）在學習中遇到的困惑（3）目前的計劃與準備，對教學的建議。各年級的同學對此發表了自己的想法，同時老師們也給出了相應的反饋與建議。

大一年級同學即将面對專業分流的問題，希望有相應的專業介紹，老師們也給出了回應，屆時每個專業會有老師來做介紹；另外，大一同學對如何使用圖書館電子資源存在疑問，高年級的同學與老師一同給出了指導與建議。

大二年級同學的問題主要集中的課程學習上。針對四節連上的實驗性課程效果不太好的問題，周力老師做出了相應的解答：實驗課上同學們進度不齊，效率高的同學需要做學習的主人，主動跟老師反饋。馬彪老師也争取向實驗室老師反映能夠安裝觸屏黑闆，使得在實驗室上課的效果與質量更好。

大三同學主要針對課程的安排、就業方向指導、實踐性項目分享方面提出了一些建議。同學希望大三大四的課程能夠安排得更緊湊一些以便于實習，并且在一些實踐性課程或項目中能夠得到一些學長學姐的經驗分享和指導，另一方面，在面對就業、考研、出國等方面能夠有比較早的指導會，這樣就能更早準備。老師針對每一個問題和同學進行了溝通，并且采納了經驗分享和指導會的建議，并有望在今年5月份得以實施。

大四同學回顧四年的學習，結合現在的工作情況，提出實驗班的培養模式能夠在傳統實習基礎上進行，在傳統開發實習的基礎上，再增加實驗班課程的學習；并且希望多開一些互聯網相關的課程，學習一些新的技術，比如數據庫優化、商務智能等以适應工作需求。

通過和同學們的溝通與交流，老師們認識到了從學生角度遇到的問題與建議，也采納了一些比較好建議來提高教學質量，同學們也從中受益匪淺。

撰稿人：劉春垚