2014年6月10日下午，一群主動學習的研一學生在學生活動中心317參與了一場别開生面的交互式學習班會。我們有幸請來了管理學院彩虹人生工作室的高加加老師來進行主講。

高老師首先讓我們将教室的桌椅進行重新布置，最後十幾個同學分成兩組坐在一起，方便之後的讨論學習。

高老師以提問的方式讓大家闡述簡曆的作用，“一份好的簡曆是獲得面試進而獲得滿意工作的敲門磚”。而很多企業都是買方市場，他們在招聘時并不缺少優秀的人才。面對海量的簡曆，衆多企業的HR都表示，“簡曆隻是用來浏覽的，而不是閱讀的”。HR給一份簡曆的時間大約隻有30-40秒，面對這樣的形式，我們怎麼做才能在30秒内給HR 留下深刻的印象？高老師從以下幾個方面娓娓道來。

1.簡曆的内容。高老師通過小組讨論、上台分享交流的方式，讓大家參與到一份簡曆的制作中。簡曆的内容、排序，每個小組都講的有理有據。高老師從投遞簡曆的企業類型、簡曆内容、排序幾個部分為大家分别進行了詳述。哪些部分應該放在簡曆的最上部，哪些部分順序可以微調，如何補拙如何包裝等，同學們都收獲頗多。

2.内容的書寫。高老師介紹了幾種叙述自己經曆的方法。PAR方法從問題背景、行動、結果成就三個部分，幫助培養學生的邏輯表達的習慣和能力。三三原則告訴大家每個部分最多寫三項，每一項最多寫三點。這樣的原則，最容易讓人接受。

3.數字展現成果。高老師強調，一定要學會使用數字來展現自己的成果，用數字比來展現個人實力。例如2/180，在180人中排名第二，這樣的呈現方式具有很強的說服力。

一份好的簡曆，七分寫實，三分包裝。簡曆要經過101次加工，在每次面試前、面試後都要經過不斷的潤色和修改才能練就一份滿意的簡曆。對于主動學習的研究生小夥伴，此次的互動交流，收獲頗豐。相信高老師分享的簡曆秘訣，一定會幫助研究生同學們開啟職場之門。

撰稿：紀靜