2014年5月6日晚8:30，經濟1201班班會在五宿118圖書館開展，經濟1201班的全體同學和輔導員張鶴齡老師參加了本次班會。

這是張老師接手班級輔導員職務的第二次班會，為了活躍班會氣氛、與同學們增進溝通，張老師嘗試依次叫出所有同學的名字，過程很順利，同學們和張老師之間的距離又有所拉近了。之後，張老師随機邀請了四位同學坐到了第一排，發表意見。

本次班會圍繞安全教育和即将上交的學年小結有序展開。首先，張老師為同學們展示了一份關于校園盜竊、财物安全案件的word文檔，老師很細心的标注出重要信息方便同學們閱讀。在文檔播放的同時，張老師結合實際生活，向同學們強調了同學們的财物安全、人身安全的防範必要，并且告知同學如果遇到了類似的案件需要第一時間通知輔導員。比如在自習室、圖書館、運動場等地點的财物保管，以及在網絡購物等過程中如何防止受騙上當。之後，張老師向同學們分發了他自制的“我的青春不一樣”的學生反饋表，以此更好的了解同學們的個性和進入學校兩年來的學生個人成長。

接着，張老師以群體讨論的形式讓同學們表達對學年小結的想法，并且，給出了自己當時的學年小結以及參評年度人物的吳伊婷同學的學年小結供同學們學習參考。對于學年小結的側重點、叙述方式，張老師都與同學們進行了熱烈讨論，鼓勵同學們寫出自己的真實想法，大學裡的收獲而不是拘泥于形式化的總結，相信對于同學們的個人撰寫都有很大幫助。同時，張老師反複強調了學年小結填寫流程，網絡開放時間，防止同學們錯過提交。當然，除了以上兩點，張老師還就單項獎學金的評定、旭日社會獎學金評定，學生困難認定，暑期社會實踐等同學們熱切關注的項目進行叙述，鼓勵同學們在課餘生活中多參與學校活動、學科競賽、積極充實自我。

會議持續約一個半小時，終于在愉快輕松的氣氛中結束。張老師的班會多側重于學生互動，可能由于張老師的年齡關系，他與同學們的距離感并不強，因此同學們對他暢所欲言，張老師也耐心的解答了同學們在學習、生活各方面的問題。通過班會，同學們對安全教育有了更深刻的理解，同時班級的凝聚力又有所增強。

撰稿：顔亦文